針對家長的認知“盲區(qū)”，近視防治專家普遍認為，要妥善防控和治療孩子的近視，首先要“治”家長誤區(qū)，科學、綜合防控治療近視刻不容緩，而其中最大的誤區(qū)有三：

誤區(qū)一：近視不是大問題，去眼鏡店配鏡就好

       提示：只有通過雙眼視功能檢查才能找到孩子近視產生的原因，即使同樣是100度的近視，雙眼視功能檢查結果不同，防治方式也就不同。比如同樣是患有100度近視的6個小孩，就有6種不同的配鏡和使用眼鏡的方式。

  “驗光配鏡絕對不是小事！許多人戴了不合適的眼鏡，不但不能矯正視力，反而會傷害眼睛。”楊智寬教授強調，目前國內采用的近視診查手段，還普遍停留在單眼簡單驗光的初級階段，這種診查方式對于青少年來說尤其顯得不足?！　?/p>

       而國際上已經開始逐步以“雙眼視功能檢查”替代單眼驗光。對于青少年兒童近視患者來說，雙眼視功能檢查能查明孩子近視產生和加深的真正原因，對視力發(fā)展狀況做準確預測，進而選擇合適的近視防控方案。

誤區(qū)二：擔心眼鏡度數加深，選擇不戴眼鏡

       提示：確定是真性近視后要到正規(guī)醫(yī)院或正規(guī)視保眼鏡店及時驗光配鏡，戴眼鏡不是造成近視度數加深的元兇，不合適的眼鏡才是！發(fā)現孩子視力下降后，應該第一時間到正規(guī)醫(yī)院進行全面的眼檢查，確定孩子是真性還是假性近視，一旦確定是不可逆轉的真性近視，就需要配戴眼鏡了。當然，眼鏡也有很多種，比如框架眼鏡、角膜接觸鏡等。

       對于已經深受近視之苦的孩子，則更需要個性化的科學矯正方案。專家指出綜合驗光的關鍵步驟：“一定要基于雙眼視覺功能等全面的綜合驗光，明確眼軸長度、角膜曲率、雙眼視功能狀況、眼位、瞳距及主導眼等，查明孩子近視產生和加深的真正原因，然后為孩子“量身定制”近視防治方案。”

    “科學驗光是針對孩子不同的近視原因制定個性化近視解決方案的基礎。楊教授介紹，對于假性近視的孩子，只需進行放松調節(jié)；由于調節(jié)滯后導致的近視，需要進行視功能訓練，通過角膜塑形術控制度數增長；曲率性近視眼則建議配戴硬性角膜接觸鏡RGP、角膜塑形鏡或選擇配戴非球面的框架眼鏡；調節(jié)過度或有內斜隱的孩子看近的時候不戴眼鏡；而由于集合功能不足或有外斜隱，那么看近就必須戴眼鏡。

誤區(qū)三：學齡期間近視每年增長100度很正常，無需大驚小怪

       提示：近視不等于配眼鏡，近視是一種眼病，不采取治療會造成孩子近視度數不斷上漲，甚至引發(fā)視網膜脫落等并發(fā)癥。