隨著小學生壓力的漸漸增加，我們可以發(fā)現(xiàn)小學生出現(xiàn)近視的現(xiàn)象越來越多。那到底是什么原因造成了這種現(xiàn)象呢?真的僅僅是因為學習壓力嗎?其實不然。
　　小學生近視的成因比較復雜，影響因素也不少，主要的因素大致劃分為以下三種。
　　一、營養(yǎng)因素
　　從一些資料分析到，微量元素鎘、鍶和鋅等的缺乏和體質(zhì)的薄弱也可影響到近視的發(fā)生，可是這些因素是通過什么途徑影響近視則各有說法。
　　二、遺傳因素
　　根據(jù)大量的調(diào)查資料，比較一致的結(jié)論是高度近視和遺傳有關，中度以下近視則存在較大的分歧。高度近視的遺傳類型，多數(shù)調(diào)查資料的結(jié)論是常染色體隱性遺傳。因而父代與子代可以不同時出現(xiàn)近視。遺傳又往往受客觀環(huán)境，即生活條件的影響使之變異，增加了遺傳的復雜性。
　　三、環(huán)境因素
　　環(huán)境因素主要是近距離作業(yè)和不良的作業(yè)環(huán)境，這是最古老的學說，雖然至今仍存在一些爭議，可是從大量國內(nèi)外有關調(diào)查研究報告看，已公認遺傳與環(huán)境是近視眼形成的主因，并指出環(huán)境條件是決定近視眼形成的客觀因素。然而，在近距離閱讀或近距離工作的影響下，為何能產(chǎn)生近視?對此還沒有一致認識，主要有以下幾種理論：哪個牌子的隔離霜好效果好的怎么讓臉變瘦護手有用嗎眼膜左旋肉堿什么牌子好潤唇眼部細紋毛孔解夢大全查詢排名曬后如何快速美白紅血絲怎樣去斑最有效隔離霜眼部清潔什么牌子好最好補水產(chǎn)品排行榜
　　1、環(huán)境適應學說
　　幼兒時期眼球小，多數(shù)呈現(xiàn)遠視，隨著年齡增長眼球增大達到正視狀態(tài)。在這一發(fā)育過程中近距離閱讀過多，眼球成為近視，為了適應這種調(diào)節(jié)需要。這一學說受到不少反對，然而在發(fā)育期可塑性非常強，對近視發(fā)展具有重要影響已經(jīng)是共識。
　　2、調(diào)節(jié)學說
　　絕大部分近視是在青少年時代出現(xiàn)，由于青少年眼的調(diào)節(jié)力特別強，對近距離工作學習有高度適應性，所以看近也不易疲勞。然而睫狀肌長時間過度緊張，睫狀肌會發(fā)生疲勞甚至痙攣而出現(xiàn)調(diào)節(jié)性近視，不及時消除持續(xù)發(fā)展則可成為不可逆轉(zhuǎn)的真性近視?；蛲ㄟ^其他途徑影響到眼球軸的延長。
　　3、輻輳學說
　　近距離工作使用調(diào)節(jié)時，也需要兩眼同時內(nèi)轉(zhuǎn)的輻輳功能加強，由此可以引起眼肌對眼球加壓，而造成眼球軸的延長。
　　總的來說，從以上介紹我們可以看出造成小學生近視的因素是多方面的，既有個人內(nèi)部體質(zhì)因素，又有外部因素，也有兩者的相互影響。因而，對于近視，家長們一定不要忽視，及時帶孩子到醫(yī)院進行檢查和治療。